Правительство Кузбасса утвердило комплексный план мероприятий по реализации Концепции исторического просвещения в образовательных организациях региона на период до 2030 года.

Документ охватывает семь ключевых направлений: организационно-правовое обеспечение, общесистемные меры, содержание школьного образования, воспитание и социализацию, дополнительное образование, популяризацию истории, а также мониторинг исполнения.

С 2026 года запускается программа повышения квалификации «Методика преподавания истории в условиях суверенной системы образования», к 2030 году обучение пройдут не менее 80 % учителей истории. Для молодых педагогов со стажем до трех лет организуют постоянно действующий семинар «Школа молодого историка».

В течение 2027–2030 годов в регионе пройдут международные и всероссийские акции с участием волонтеров Победы: «Письмо Победы», «Георгиевская лента», «Красная гвоздика», «Свеча памяти», а также исторические игры «1418» и «Наша Победа» для подростков 14–17 лет.

В школах и колледжах появятся киноклуб «История на экране», цикл занятий «Школа гражданственности», классные часы и уроки мужества с участием ветеранов специальной военной операции. Запускается региональный проект «Юные хранители истории Кузбасса» и слет поисковых отрядов «Наследники Победы» с подготовкой 200 юных поисковиков к полевым экспедициям.

Запланированы выставки живописных работ студентов, фестиваль «Крымские каникулы», интеллектуальное шоу «Ассамблея Петра Первого», медиапроект «Голоса истории» (30 выпусков подкастов), конкурс медиапроектов «Живая история» и фестиваль народной культуры «Наследники традиций».

Вводится цикл виртуальных экскурсий по главным музеям и мемориалам России (Мамаев курган, Эрмитаж, Кремли и др.). В 2030 году планируется издать сборник лучших исследовательских работ школьников по итогам конференции «Галактика науки».

В 2028 году впервые пройдет междисциплинарная олимпиада по истории и обществознанию для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Ожидаемый результат – формирование у молодежи гражданской идентичности, уважения к историческому наследию и снижение профессиональных дефицитов у педагогов.